Sociologia da Educação - Aulas 1 e 2

Sociologia da Educação

Aula 2

Aula 1

Semana 1

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ATIVIDADE DAS VIDEOAULAS 01 E 02

Sociologia da Educação e 

Teorias de Marx e Durkhein

A Sociologia da Educação se preocupa com fenômenos educativos e seus reflexo na sociedade, especialmente o efeito da escola sobre a sociedade.

Max Weber, Karl Marx e Emile Durkhein,
os principais nomes da sociologia.

No seculo XX, a escola tem um papel de grande importância na sociedade e por este motivo alguns estudiosos sobre o tema chamam este século de Sociedade Escolarizada.

O estudo da Sociologia da Educação vai além do estudo da escola, pois a educação não se restringe somente a escola. É preciso considerar com outros fatores, pois tudo o que é transmitido em termos de valores e conhecimento para os alunos tem importância dentro de sua educação e esse conteúdo pode sofrer variações de acordo com o que é valorizado na sociedade em que ele vive.

No Século XXI, as relações educativas mostram muito bem isso. O papel da escola já não tem o mesmo peso, pois outras relações educativas ganharam força. Novas formas de socialização advindas principalmente de mudanças tecnológicas, como a mídia de massa decorrentes da TV, o avanço dos meios de comunicação com a introdução de  celulares e smartphones que facilitaram a comunicação entre as pessoas no Brasil e em outros países, e a internet e suas redes sociais; todos estes novos recursos alteraram fortemente a forma de relação entre as pessoas e em consequência, as relações educativas.

Os principais autores, que são considerados fundamentais no estudo da sociologia são: Karl Marx, Max Weber e Emile Durkhein.

Karl Marx e Friedrich Engels, parceiros em vários estudos 

Nas teorias de Karl Marx, que muitas vezes foram elaboradas com o apoio de Engels, a sociedade se identifica pelas relações de produção e as transformações do mundo são regidas pelo trabalho. Nestes estudos, a educação não foi o tema central de suas teorias, mas nestes trabalhos encontram-se várias referencias sobre o papel que a educação tem de humanizar o homem e permitir o seu desenvolvimento, criando um ser humano mais livre e consciente de suas potencialidades.

A teoria de Durkhein foi formulada na época da consolidação do capitalismo na Europa. Em sua teoria ele tenta explicar a sociedade através de fatos sociais ou seja, de um conjunto de regras, normas e padrões de conduta existentes na sociedade e os indivíduos vivem sob normas sem o poder de alterá-las.

Emile Durkhein

Neste pensamento, as escolhas são delimitadas por regras que organizam a sociedade e quando as pessoas tendem a atender essa exigências para se sentirem inseridas na sociedade. Dentro desta concepção, a escola tem uma ação socializadora e tem importância de disseminar as regras da sociedade, disciplinar os indivíduos e interiorizar os fatos sociais. 

Para Durkhein, a moral não é ditada pela religião, mas é um conjunto de regras para determinar a conduta e disciplinar os indivíduos seguindo os preceitos da sociedade. Nesta teoria, o ensino da moral seria uma ação privilegiada da escola. Isto porque quando a família trabalha com a moral, a ação não é tão efetiva, pois na família a introdução das regras é mediada pelas relações afetivas, enquanto que na escola esse processo é impessoal e mais profundo, e portanto, menos condescendente.

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RECOMENDAÇÕES GERAIS SOBRE PORTFÓLIO

Chegou o momento de elaborar o Portfólio. Ao longo do bimestre, você deve elaborar um documento por semana que reflita sua compreensão acerca das discussões e dos conteúdos abordados nas videoaulas desta disciplina. É desejável a utilização de diferentes linguagens e gêneros textuais: resenhas, músicas, poesias, imagens, fotos, pinturas, sites, etc. O importante é que o/a leitor/a possa acessar o significado que você atribuiu aos conhecimentos veiculados, ou seja, não basta colocar uma foto. Neste caso, será necessário acrescentar também um texto explicativo.

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