Repertório e Leitura
Repertório pode ser definido como um inventário ou coleção, ou ainda, um conjunto. Na experiência humana, o repertório pode ter relacionado a um inventario de experiências, esforço de autoconhecimento, capacidade de reflexão, projeção e de conhecimento do mundo.
Repertório no campo da linguística textual está ligado ao conceito de Conhecimento Prévio, que assim como no campo humano são conhecimentos pessoais e do mundo, resultado de uma vivencia sócio cultural.
O conhecimento do mundo é essencial para o entendimento do texto. O conhecimento é arquivado em nossa memoria de forma organizada, na forma de blocos, que são chamados de modelos cognitivos. Esses modelos cognitivos são o nosso conhecimento prévio, que são ativados quando estimulados por um texto.
Esse processo forma um circulo vicioso, uma vez que o Conhecimento Prévio é base para o entendimento de um texto; e a leitura é a base para que novos conhecimentos sejam adquiridos e arquivados em nossa memoria, aguardando novo estimulo, e assim por diante.
Este processo é que nos fornecerá a base de conhecimento necessária para que possamos desenvolver o processo de escrita.
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